信息技术与学科教学的深度融合创新已经成为教育发展的大趋势。近日,上海市彭浦初级中学的马莉老师,结合智影的数字人播报功能以及交互性,创新线上教学方式,趣味帮助学生进行默写巩固和预复习反馈。据了解,她的作品《巧用“智影”,进行在线默写》被评为上海市教育数字化转型实践创新案例作品。
巧用数字人播报帮助学生趣味复习巩固
线上教学期间,出现网络延时、教学方式单一、缺乏互动等情况,往往会导致学生注意力不集中、学习效率低等问题。马莉老师应用智影数字人播报功能,通过提前预设题目、控制默写时间,在保证学习重点内容前提下,趣味提升学生参与线上课堂默写的积极性,也让自己能够更加有效地检验学生的复习掌握情况。
与传统线上课堂老师开启视频直播的单一模式不同,“智影数字人”的上线让同学们耳目一新,很快便吸引了同学们的注意力。马莉老师还将数字人播报的背景画面换成了觉醒年代卡通图,“马上去学习”、“赶快!干大事”、“不准偷懒!”等俏皮标语也让原本枯燥的默写变得更有趣。
根据马莉的介绍,在智影上可以按照自己的学科内容来选择相应的背景图,例如化学课就可以选择化学方程式的图;智影平台还上线了课堂、操场、黑板等教育相关教学场景的背景图,可以直接免费使用。
